Преди години, когато имах първокласник, направи ми впечатление по каквви тъпи учебници учат децата ни.


На единия от учебниците, още в самото начало, беше нарисувана една кола, която се беше блъснала в дърво. Обяснението беше, че шофьорът се е напил и се натресъл в дървото. Ако някой започне да ми обяснява, че това е нашата действителност, аз бих препоръчал следващата страница да бъде обяснено на децата, защо толкова много поръчкови убийства се извършват в България, на следващата страница бих обяснил на децата, защо толкова много контрабанда минава през границата, на по-следващите бих обяснил цялата схема за внасяне и транзитиране на наркотици през България, бих обяснил за липсата на закон за проституцията, което налага на проститутките да си плащат на полицаите, за да ги оставят на рахат, бих обяснил нагледно каква е корупционната схема на прокуратура и съд, за опрадаване на бандитите и т.н. Така ще има толкова много нагледни материали за пошлата ни държава, че нищо детско няма ДА ОСТАНЕ В УЧЕБНИЦИТЕ. ТОВА ЛИ ИСКАМЕ?



ДА СТЕ ЧУЛИ УЧИТЕЛСКИЯ СИНДИКАТ ДА ГОВОРИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ДЕЦАТА НИ? НЕ, САМО ЗА ПАРИ ГОВОРЯТ. САМО ЗА ДЕЛЕГИРАНИ БЮДЖЕТИ, САМО ЗА ЗАПЛАТИ. НЕ, ЧЕ ЗАПЛАТИТЕ ИМ СА НЕЩО ОСОБЕНО, НО ТОВА ОМРЪЗВА. ПРЕДЛАГАШ НИСКО НИВО НА ОБРАЗОВАНИЕ, КАКВО ОЧАКВАШ В ЗАМЯНА?


УЧИТЕЛСКАТА НИ ГИЛДИЯ СЕ Е ПРЕВЪРНАЛА В ОРГАНИЗАЦИЯ НА СМОТАНЯЦИ. КОЛКО ПЪТИ ТЕ СА СЕ ИЗПРАВЯЛИ СРЕЩУ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО С ПРЕТЕНЦИИ ЗА ПРОМЯНА НА УЧЕБНИ ПЛАНОВЕ? НИКОЛКО. ЧАКАТ НАГОТОВО И СИ НАТИСКАТ ПАРЦАЛИТЕ, ЗАЩИТАВАЙКИ МИЗЕРНИТЕ СИ ПОДАЯНИЯ, КОИТО ДЪРЖАВАТА ИМ ДАВА. ДОРИ И ПРИ СОЦИАЛИЗМА ОБРАЗОВАНИЕТО СИ БЕШЕ НА СЪЩИЯ ХАЛ. ОТ ЦЯЛАТА СИ ПРАКТИКА НА УЧЕНИК, ДО 8-МИ КЛАС ИМАХ САМО ЕДИН УЧИТЕЛ, КОЙТО ВЯРВАШЕ В НАС И НИ ВДЪХНОВЯВАШЕ ЗА ПОСТИГАНЕТО НА ВИСОКИ РЕЗУЛТАТИ. И НИЕ ОБИЧАХМЕ И НЕГО И ПРЕДМЕТЪТ НИ, КОЙТО ПРЕПОДАВАШЕ. ВСИЧКИ ДРУГИ БЯХА НЯКАКВИ СУХИ СКУМРИИ, А НА НЯКОИ ОТ ТЯХ ПОЖЕЛАВАХМЕ ТАЙНО ДА СЕ РАЗБОЛЕЯТ, ЗА ДА СЕ ОТТЪРВЕМ ПОНЕ ЗА ЧАС ОТ ТЯХНАТА СУХОВАТОСТ, СКУЧНОСТ И ПЕНСИОНЕРСКИ ДУХ. ЦЯЛОТО ТОВА СЪСЛОВИЕ СЕ ПРЕВЪРНА В СПИРАЧКА ЗА РАЗВИТИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ДОКАТО НИЕ ОЧАКВАХМЕ ПРЕЗ ЦЯЛОТО ТОВА ВРЕМЕ, ТЕ ДА СА В ОСНОВАТА НА ПРОМЯНАТА. ТЕ СЪЩО ЗАЛОЖИХА НА КОНФОРМИЗМА. СЕГА, ЗАРАДИ ЛИПСАТА НА ДЕЦА, ДИРЕКТОРКАТА Е ГОТОВА ДА ПРАВИ КАКВИ ЛИ НЕ ПОКЛОНИ, ЗА ДА ЗАПАЗИ БРОЙКАТА НА ДЕЦАТА В ШКОЛОТО СИ, ЗАЩОТО ИНАЧЕ НЯМА ДА ИМА ПАРИ. ДО ТАКОВА ПРИНИЗЯВАНЕ НИКОГА НЕ СМЕ СТИГАЛИ.


КАКВО ПРАВИМ НИЕ, РОДИТЕЛИТЕ? НАЛИ СМЕ ЗАИНТЕРЕСОВАНА СТРАНА? КОЛКО ПЪТИ СМЕ ОТИШЛИ НА СРЕЩА В УЧИЛИЩЕТО С РЪКОВОДСТВОТО ИЛИ УЧИТЕЛКАТА? НИКОЛКО. НЯМАМЕ ВРЕМЕ. ЗА ГЛУПОСТИ ЩЕ НАМЕРИМ ВРЕМЕ, НО ЗА ЕДНО ОТ НАЙ-ВАЖНИТЕ НЕЩА - НЯМА ДА НАМЕРИМ. И СЛЕД ТОВА МРЪНКАМЕ И ПРОТЕСТИРАМЕ. КОЛКО ПЪТИ СМЕ ОКАЗАЛИ НАТИСК - БИЛО ЗАРАДИ ТЪПИ УЧЕБНИЦИ, БИЛО ЗАРАДИ ТЪПА МЕТОДИКА, НАЛОЖЕНА ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, БИЛО ЗАРАДИ ТЪП И СМОТАН УЧИТЕЛ, КОЙТО ЖИВЕЕ НЕ В 20-ТИ ВЕК, А В 19-ТИ ВЕК. НИКОГА. И СЛЕД ТОВА ИМАМЕ ПРЕТЕНЦИИ.


УЧИТЕЛИТЕ СА СЕ ИЗХИТРИЛИ. НЕ УЧАТ ДЕЦАТА НИ КАКТО ТРЯБВА И ПОСЛЕ ДАВАТ ЧАСТНИ УРОЦИ. НЯМА ДА ОСТАНАТ НА СУХО. НА СУХО ОСТАВАМЕ НИЕ, РОДИТЕЛИ И ОБЩЕСТВОТО КАТО ЦЯЛО.

От своя страна, държавата погазва Конституцията, в която се кълнат и народни представители и Правителство и съдии и прокурори. Колко частни училища има и колко държавни и общински? Как е възможно да има реформа, като училищата ни продължават да са социалистически, а частните училища не се подкрепят от бюджета така, както се подкрепят държавните и общинските. За каква конкуренция говорим в тази област, след като е видно, че нищо не е мръднало съществено от времето на Живков, че даже и по-зле е станало!!!

ЗАТОВА НЕ БИВА ДА ОСТАВЯМЕ РЕФОРМАТА В РЪЦЕТЕ НА МИНИСТЕРСТВОТО И НА ДАСКАЛИТЕ.